En proyectos editoriales y educativos, la tecnología impacta directamente en la calidad del contenido, los equipos y la forma de trabajar.
Combinar criterio editorial, mirada pedagógica y comprensión tecnológica permite integrar nuevos procesos sin perder claridad, intención ni calidad.
[MI ENFOQUE]
Entiendo cómo funciona una editorial por dentro
Desde los procesos de producción hasta las decisiones estratégicas, lo que permite aplicar IA sin romper lo que ya funciona.
Beneficio 1
Beneficio 1
Beneficio 1
Entiendo el contenido desde quien lo enseña y quien lo produce
Haber trabajado como docente me permite entender cómo se usa el contenido en la práctica, algo clave a la hora de aplicar IA sin perder valor educativo.
Uso la IA en la práctica
Trabajo con IA desde dentro del proceso editorial, lo que permite entender sus límites, sus riesgos y su verdadero potencial.
Entiendo cómo funciona una editorial por dentro
Desde los procesos de producción hasta las decisiones estratégicas, lo que permite aplicar IA sin romper lo que ya funciona.
Beneficio 1
Beneficio 1
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Entiendo el contenido desde quien lo enseña y quien lo produce
Haber trabajado como docente me permite entender cómo se usa el contenido en la práctica, algo clave a la hora de aplicar IA sin perder valor educativo.
Uso la IA en la práctica
Trabajo con IA desde dentro del proceso editorial, lo que permite entender sus límites, sus riesgos y su verdadero potencial.
[PRINCIPIOS DE TRABAJO]
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[01]
Proyectos más claros, coherentes y sostenibles
La combinación entre criterio editorial, pedagogía y tecnología permite desarrollar contenidos útiles, bien estructurados y pensados para mantenerse sólidos también a largo plazo.
[04]
Proyectos más claros, coherentes y sostenibles
La combinación entre criterio editorial, pedagogía y tecnología permite desarrollar contenidos útiles, bien estructurados y pensados para mantenerse sólidos también a largo plazo.
[02]
Proyectos más claros, coherentes y sostenibles
La combinación entre criterio editorial, pedagogía y tecnología permite desarrollar contenidos útiles, bien estructurados y pensados para mantenerse sólidos también a largo plazo.
[05]
Proyectos más claros, coherentes y sostenibles
La combinación entre criterio editorial, pedagogía y tecnología permite desarrollar contenidos útiles, bien estructurados y pensados para mantenerse sólidos también a largo plazo.
[03]
Proyectos más claros, coherentes y sostenibles
La combinación entre criterio editorial, pedagogía y tecnología permite desarrollar contenidos útiles, bien estructurados y pensados para mantenerse sólidos también a largo plazo.
[06]
Proyectos más claros, coherentes y sostenibles
La combinación entre criterio editorial, pedagogía y tecnología permite desarrollar contenidos útiles, bien estructurados y pensados para mantenerse sólidos también a largo plazo.
[TESTIMONIOS]
"El sistema de producción con IA que hemos implantado con Mariona obtiene mejores resultados que cualquier proveedor externo que podamos contratar. Los contenidos están bien diseñados y se mantienen fieles al libro: tal como salen, son perfectamente publicables."
[CASOS DE ÉXITO]
Experiencias de editoriales educativas que ya han trabajado conmigo. Descubre cómo hemos colaborado y los resultados que hemos conseguido.
Cómo codificamos más de 20 años de criterio editorial para optimizar la producción editorial con Claude
En solo 4 semanas creamos un sistema capaz de generar la guía didáctica, el solucionario, los retos, las evaluaciones y las presentaciones que acompañan el libro. Logramos una reducción del 70-90% en el tiempo de producción y generamos un ahorro anual estimado de 22.000 €.
Cómo diseñamos la estrategia de IA de Altamar partiendo de sus objetivos de negocio, no de la tecnología.
En 5 semanas transformamos la intención de "hacer algo con IA" en una hoja de ruta con vectores estratégicos e iniciativas priorizadas por impacto y retorno. Tomamos decisiones claras y aplicables y hoy ya hay tres proyectos de IA funcionando y generando impacto positivo en la editorial.
La IA no se incorpora desde fuera ni de forma experimental. Forma parte del proceso editorial, integrada en el día a día y con criterios claros de calidad.